سياسة COVID 19
Keys to Effective Learning هي شركة مصرية كندية تعمل في مجال التعليم متخصصة فى توفير التدريب القائم على الممارسة لكلٍ من الإداريين والمعلمين، إلى جانب تدريب المُدربين. هدفنا هو توفير خبرات تعليمية أكثر ثراءاً للأطفال وتدريبات عملية متكاملة للمعلمين والمُدربين.
وقد شاركت Keys to Effective Learning عبر مكاتبها المتمركزة فى أونتاريو بكندا والقاهرة بمصر منذ 1995 فى العديد من برامج إصلاح التعليم التي تُمولها الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID مثل مشروعات: التكنولوجيا وتحسين الأداء التعليمي (تايلو TILO)، ومشروع تحسين الأداء التعليمي للبنات (جايلو GILO)، ومشروع إصلاح التعليم فى مصر (ERP)، ومبادرة الإسكندرية لإصلاح التعليم، ومشروع دمج التكنولوجيا فى التعليم التابع لمشروع المشاركة التنافسية لمصر (PFCE).
نفذت شركة Keys ثلاثة مشروعات قصيرة الأجل لتقديم المساعدة الفنية في إطار برنامج المحترفين وتدريب المهنيين المصريين الذي ينفذه المعهد الدولى للتعليم بتمويل من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية IIE-STEP))، ويقدم هذا البرنامج المساعدة وبناء القدرات لموظفي وزارة التربية والتعليم لتنفيذ تدريب المعلمين والمشرفين في جميع محافظات مصر.
كما تشاركنا مع المعهد الدولى للتعليم (IIE) لتطوير وتنفيذ دورات تدريبية فى برامج انشطة القيادة للشباب وريادة الأعمال للمرأة وانتقاء الكوادر الإدارية التي تمولها وزارة الخارجية الأمريكية ومؤسسة فورد ومؤسسة ستيوارت ووزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين، وتقديم دورات تدريبية للمعلمين في الإمارات العربية المتحدة.
وتشارك Keys حاليًا مركز التطوير التعليمي في تنفيذ برنامج التدريس من أجل الغد (T4T) بتمويل من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، وهو مشروع مدته أربع سنوات يهدف إلى التحسين المستدام لممارسة مهنة التدريس للمرحلة الابتدائية من خلال التطوير المهني الفعال.
تتضمن الخدمات الاستشارية التى تقدمها Keys to Effective Learning بالإضافة إلى تدريب المعلمين والإدارين ما يلى:
اكتشف المزيد
في إطار برنامج المحترفين وتدريب المهنيين المصريين الذي ينفذه المعهد الدولى للتعليم بتمويل من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية لبناء قدرات وزارة التربية والتعليم، نفذت شركة Keys برنامجين قصيري الأجل لتقديم المساعدة الفنية من أجل تدريب معلمي الرياضيات والقراءة للصفوف الثلاثة الأولى، وتقديم التوجيه الدراسي والتعبئة، وإرشاد المدارس. عملت Keys على بناء قدرات العاملين بوزارة التربية والتعليم، وقدمت للمشرفين الدعم والتدريب في المتابعة والتقييم. قامت الشركة بتدريب فرق مديريات التعلم في الصفوف الأولى على إجراء التدريب الفعال والملاحظات الصفية باستخدام أداة تقييم معيارية لتقييم الأداء وتقديم التعقيبات البناءة للمدربين والمُعلمين.
في مشروعنا الثالث قصير الأجل لتقديم المساعدة الفنية الذي يتم تنفيذه في إطار برنامج USAID IIE-Step، قدمنا المساعدة الفنية لدعم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على إعداد خطاب تنفيذ سداد المبلغ الثابت وتنفيذه بنجاح لتحقيق أهداف الشراكة بين الحكومات. كانت هناك حاجة إلى المساعدة الفنية بشكل خاص خلال المرحلة الأولية من تنفيذ هذا الخطاب لتحديد المجالات التي تحتاج إلى دعم ولتحديد نوع المساعدة المطلوبة لدعم تطوير و/أو تعزيز مختلف عناصر الخطاب. كما قدمت Keys إلى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مساعدة قصيرة الأجل لدعم تنفيذ المناهج المعدلة حديثًا (الإصدار 2.0 من نظام التعليم الجديد) في المرحلة الأولى والثانية من رياض الأطفال خلال العطلة الصيفية لعام 2018. وشمل هذا الدعم المساعدة الفنية وتطوير المواد وبناء القدرات لما يقرب من 40,000 ألف من مُعلمي المرحلة الأولى والثانية من رياض الأطفال و 1,000 مدرب و 1,000 من مشرفي المرحلة الأولى والثانية من رياض الأطفال.
قراءة المزيد
"التدريس من أجل الغد" هو نشاط مدته أربع سنوات (1 يونيو 2020 - 31 مايو 2024) ويهدف إلى التحسين المستدام لممارسة المعلمين في المستوى الابتدائي من خلال التطوير المهني الفعال. تندرج أنشطة البرنامج في عنصرين رئيسيين: دعم تعزيز النظام المصري للتدريب أثناء الخدمة والتطوير المهني المستمر للمعلم في مهارات القراءة والرياضيات ومهارات القرن الحادي والعشرين بما في ذلك التفكير النقدي وحل المشكلات بين التلاميذ. تعزيز نظام منح التراخيص/الشهادات المهنية، بما في ذلك تطوير هيكل تحفيز المعلمين للنمو المهني المستمر. سيتضمن دعم المشروع تصميم وتقديم نظام تعليم ابتكاري مختلط (تكامل الوسائط الرقمية والإنترنت بالإضافة إلى طرق التدريس التقليدي المباشرة) من أجل التطوير المهني للمعلمين لمساعدتهم على غرس التفكير النقدي والاستفسار وحل المشكلات خلال ممارساتهم التعليمية.
قراءة المزيد
أُطلق هذا البرنامج في أكتوبر عام 2006، وتم تصميمه كنشاط مستقل غير صفى يستمر طوال الفصل الدراسي لتعليم طلاب الجامعات الحكومية بمصر أنشطة القيادة. قدم البرنامج معهد التعليم الدولي – IIE (مركز إعداد القادة) بالقاهرة بالتعاون مع Keys to Effective Learning و Creative Encounters. وقد كُتب لتطوير البرنامج وتجربته النجاح عبر التبرع السخي لمؤسسة فورد ومكتبها الإقليمي بالقاهرة. أتاح البرنامج للطلاب الفرصة لممارسة أدوار قيادية بثقة وثبات والعمل كقدوات يحتذي بها على مستوى الجامعة والمجتمع وكذلك فى المحكات المحلية والعالمية.
قراءة المزيد
كير منظمة غير حكومية عالمية غير ربحية محايدة للتطوير تعمل مع معظم المجتمعات المهمشة فى مصر كجزء من نشاطاتها. وتتركز جهود CARE حاليًا فى صعيد مصر حيث تعمل عن كثب عبر أسلوب نابع من الحقوق الإنسانية مع الفقراء والمهمشين ومنظمات المجمع المدنى والمؤسسات الحكومية لتحسين الحالة المعيشية على أسس مستديمة. فبتبنى استراتيجيات نابعة من المجتمع وتعبئة الموارد المحلية يتضمن مجال اعمال CARE العديد من القطاعات المختلفة التى تشمل: حقوق المرأة، ومياه الشرب، والصرف الصحي، والتعليم، والحوكمة الجيدة، والزراعة، والتسويق.
قراءة المزيد
بدأت هذه الشراكة فى عام 1997 كمبادرة شراكة لإتصالات ديسكفرى بما يتوافق مع رسالتها لمساعدة الأفراد على استكشاف العالم من حولهم واشباع فضولهم. وتزيد الشراكة الفرص لخدمة المناطق محدودة الخدمات والتى تحصل على قدر صغير من الموارد التعليمية. عملت شراكة التعليم العالمى لقناة ديسكفرى جنبًا إلى جنب مع مشروع التكنولوجيا وتحسين الأداء التعليمى (TILO) التابع للوكالة الأمريكية للتنمية الدولية لجلب محتوى ديسكفرى الرقمي للمجتمعات المحرومة باستخدام التكنولوجيا المقدمة في المدارس الحالية والمجهزة لتلبية الاحتياجات التعليمية للمنطقة.
قراءة المزيد
تمثلت مهمةEQUIP1/ERP في ضمان تعليم ذي جودة لكل الأطفال المصريين فى المدارس المُلتزمة بالتحسين المستمر وذلك من خلال العمليات التى تتحكم بها المدارس والمجتمعات. عملت المعاهد الأمريكية للأبحاث (AIR) مع شركائها، مركز التطوير التعليمي (EDC) ومجموعة التعليم العالمى (WE) من أجل تحقيق هذا الهدف من خلال استراتيجية تقوم على الإصلاح القائم على المدرسة. تعد عملية الإصلاح القائم على المدرسة (SBR) عملية جذرية فى تعريف المدرسة كوكيل التغيير الذى يحقق من خلاله تعليم ذا جودة. والتعليم ذو الجودة هو الذى يخاطب تطور الطفل الفكرى والاجتماعى والنفسى والبدنى. والمساهمون الأساسيون الذين يجب أن يخاطبهم إتجاه الإصلاح القائم على المدرسة هم: المعلمون وقيادات المدارس وهياكل إدارتها والمجتمعات وأولياء الأمور والأنظمة الحكومية التى تدعم المدارس. وعلى الرغم أن لكل هؤلاء أهمية وأدوار يلعبونها فى تطوير جودة التعليم ونتائج التعلم إلا أن الإصلاح يُستمد من أساس المدرسة. سوف مكن إتجاه ERP/EQUIP1 الخاص بعملية الإصلاح القائم على المدرسة المجتمعات المدرسية من إدارة عمليات التغيير الخاصة بها. وأنبثق هذا النهج من شراكة بين الحكومة والمدارس والمجتمع المدنى. كما أنه زود المدارس بالمهارات والمعرفة اللازمة لتفعيل تطبيق المعايير المصرية من أجل الحصول على الاعتماد. دعم ERP/EQUIP1 المدارس والمجتمعات فى عمل التغييرات اللازمة لتحقيق نتائج إيجابية تظهر فى كافة مهارات المتعلمين المعرفية والاجتماعية والسلوكية.
قراءة المزيد
أمد هذا البرنامج المدارس الإعدادية والثانوية ومراكز الشباب والمراكز الجامعية الحكومية والخاصة بمنهج يعرض دروس وموارد تعليمية خاصة بتعلم القيادة والتى تعمل على بناء قدراتهم على توفير برامج قيادة الشباب فى المستقبل. مكن البرنامج المشاركين من الطلاب والتربويين من النظر للقيادة من منظور جديد، للتحلى بروح المبادرة مع تحمل مسؤولية أفعالهم والمشاركة التطوعية الفعالة فى مجتمعاتهم.
قراءة المزيد
تم تجريب النسخة العربية من برنامج تقييم مهارات القراءة في الصفوف الدراسية الأولى(EGRA) في مديريتي التعليم بالمنيا والفيوم. هذا التقييم هو تقييم شفهى مدته 15 دقيقة لقياس مدى تمكن التلاميذ من القراءة بطلاقة والفهم والوعي الصوتى والمعرفة الأبجدية وغيرها من المهارات الاساسية. وتم تصميم هذ التقييم من قبل معهدResearch Triangle Institute (RTI)، وتم تطبيقه فى العديد من الدول الإفريقية باللغتين الإنجليزية والفرنسية وهما اللغتان الرسميتان لعينة الدراسة. قامت Keys بالتنسيق مع خبراء في اللغة وتربويين مصريين لتجربة النُسخ العربية الأولى من هذا المقياس. وقد تم الإستفادة من نتائج هذا الاختبار للتعرف على معوقات التعلم وإعداد التدريبات المناسبة التى تمد المعلم المصرى بالمهارات والادوات اللازمة لتحسين الممارسات التدريسية وتعلم الطلاب.
قراءة المزيد
مولت الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية مشروع تحسين الأداء التعليمى للبنات، وطبق فى مصر فى إطار زمنى مدته 3 سنوات. وسعى هذا المشروع جاهدًا إلى زيادة معدلات قيد وحضور وتحصيل البنات فى مدارس إبتدائية وإعدادية وتعليم أساسى تم اختيارها بمحافظات الفيوم وبنى سويف والمنيا وقنا.
قراءة المزيد
تضافرت جهود الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية وفريق تايلو مع وزارة التربية والتعليم ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والقطاع الخاص لتطوير نماذج معيارية لدمج التكنولوجيا فى التعليم كأحد أنشطة إصلاح المدارس التى تعمل على تحسين نواتج تعليم الطلاب.
قراءة المزيد
كل المشاريع
في عام 2001، بدأ التعاون بين Keys و Pal-Tech للمساهمة في إعداد وتدريب التربويين المصريين من خلال مشروع المشاركة التنافسية لمصر الممتد لأربع سنوات. استهدف هذا التدريب المساعدة في تركيب وتجهيز أكثر من 7000 حاسب آلي في الفصول المدرسية والمكتبات ومعامل الحاسبات الآلية والعلوم وغرف المعلمين لمجموعة رائدة من المدارس الخاصة والحكومية في سبعة محافظات في جميع أنحاء الجمهورية. استنادًا إلى النجاح السابق الذي حققته Keys في التدريب التعليمي لمشروع "مبادرة تطوير التعليم في الإسكندرية"، أحد مشروعات الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، لم تسعى Pal-Tech إلى تحقيق معدل سريع في تطور نماذج التدريب المطلوبة فحسب، بل سعت كذلك للتأكد من تطوير مواد التدريب وطرق التدريس التي أثبتت فاعليتها في "سياق التعليم المصري" لتعليم الكبار. يعمل لدى شركة Keys مجموعة ثابتة من المدربين المصريين القادرين على تدريب مستويات مختلفة من المحترفين بكفاءة عالية، وقد ثبتت قيمتهم الكبيرة بالنسبة للمشروع. علاوة على ذلك، ومع ازدياد عدد غرف التدريب، نجحت Keys في الاستجابة لمتطلبات الأعداد الإضافية وذلك بفضل خبرتها الطويلة السابقة في تعيين وتدريب محترفين وممارسين جدد قبل ظهور الحاجة إليهم. وتؤكد هذه الممارسة استمرار جودة الخدمات المقدمة لعملائنا، الأمر الذي الذي نتوقعه نحن وعملائنا من الشركة.
حتى عند مواجهة التحديات الخاصة بالجدولة أو التحديات اللوجستية، لا تقدم Keys التنازلات ولا تقبل بالحلول الوسط، ولا ترضى بغير المعايير عالية الجودة بديلا. ويطالب مدربو Keys المعلمين المشاركين في التدريب بالكثير، والنتيجة هي نجاح المشاركين في تحقيق أكثر مما تخيلوا.
سعدت كثيرًا بالعمل مع Keys كشركة استشارية لشركة"Ed Tech" في المدارس لأكثر من عام ونصف. أثبتت خبرتي في التعامل مع KTEL ، أنها شركة مختلفة عن بقية الشركات التي تعمل في مجال التدريب والتي تعاملت معها شخصيًا، فهي تتميز بتقديم حلول تدريبية متطورة وحديثة بفضل خبرتها في إعداد وتطوير وتنفيذ البرامج التدريبية التي تناسب مختلف القطاعات. كما تمتلك KTEL سجل لتدريب المحترفين لأكثر من 35 عامًا في مجالات محددة ومتخصصة، وقد تم إعداد هذا السجل بعناية استنادًا إلى خبرات مدربي KTEL السابقة في مجال التدريب، والتميز الفني، والقدرة على التدريس. في رأيي، KTEL شركة رائدة، لديها شبكة محلية واسعة تقدم برامج تدريب على أعلى مستوى، وورش عمل، ومنتديات، وحلول بديلة، واستشارات، وإرشادات.
يعتقد المحترفون في شركة KTEL اعتقادًا قويًا في قوة نقل المعرفة والمهارات الفعالة من خلال جسر يربط بين المحترفين أصحاب الخبرة و بين الأجيال الجديدة، و سيؤدى ذلك إلى وصول المدارس إلى الكمال والفاعلية الفكرية. تتميز إدارة KTELبالرؤية الواضحة، والمرونة، والتفهم، والخبرة، والأهم خدمة العملاء. وتكرس الشركة كل جهودها لتقديم أفضل خدمة للعملاء، لذا، تحرص دائمًا على وضع الخطط مسبقًا، وتسعى بذلك لتقديم الأفضل لعملائها وتجاوز توقعاتهم. الخدمات التي قدمتها Keys لمشروع Ed Tech كانت استثنائية، حيث ساعدت في إعداد وتدريب منهج لدمج التكنولوجيا في جميع أنحاء الجمهورية. لقد تعاون مدربو Keys مع مدربي Ed Tech لمتابعة وتنفيذ التدريب باستخدام طرق تدريس وتعلم حديثة، ووضع خطة لتحسين المدارس والتقييم. يتمتع مدربو شركة Keys بخبرات واسعة، ويتفانون في إحداث تغيير ملموس في حياة الآخرين. وقد كان التأثير الذي تركته Keys على نجاح المشروع قيمًا للغاية. لم نكن لنحقق هذه النتائج الهائلة مع المعلمين والإداريين بدون مساعدة هؤلاء المدربين.
بدأ التعاون بين معهد التعليم الدولي وشركة Keys to Effective Learning منذ عام 2001. ومنذ ذلك الحين، تعمل Keys على تقديم الدعم المستمر، وذلك بإعداد وتطوير وتقديم برامج تدريبية بإبرام عقود من الباطن مع المعهد في مختلف المجالات، ومنها على سبيل المثال لا الحصر، التنمية المهنية للمعلمين والمدارس، وبرامج القيادة الطلابية وتنمية ريادة الأعمال والتقييم. وتعد Keys شريكة مثالية، تتعهد بتقديم مصادر عالية الجودة لتحقق أهداف البرنامج. وتضم شركة Keys الممثلة في الإداريين والمدربين والمساعدين مجموعة متميزة من المحترفين المدربين جيدًا والمهتمين بتطوير نظام التعليم في مصر، والمتفانين في إثراء موارده البشرية، وخاصةً على مستوى المُعلمين والطلاب. يتميز فريق Keys بالعمل التعاوني، وقد نجح في تقديم البرامج التدريبية في الوقت المحدد لها باستخدام الموارد والنُهج التي تناسب مستوى المجموعة المشاركة، محققين بذلك نتائج طويلة المدى.
أود أن أُشيد في إيجاز بالشركة وبفريق عملها للأداء المتميز الذي قدموه حتى اليوم في برنامج المساعدة الفنية. فخلال فترة قصيرة جدًا، نجحتم في إنجاز عدد كبير من المهام، وتلقي تعقيبات رائعة. ويواصل فريق عملكم إثبات ما يتمتع به من مهارات تنظيمية ممتازة، وقد نال ظافراد الفريق كل الإعجاب لتفانيهم والتزامهم بالجودة وتحقيق النتائج المرجوة في الوقت المحدد.
لقد عملت مع Keys to Effective Learning كشريك في برامج متعددة على مدار الإحدى عشر عامًا الماضية كخبراء تقنيين في التعلم في الصفوف الأولى. تقدم Keys معارف وخبرات مباشرة ذات قيمة هائلة للجهات المتعاقدة والحكومية، حيث تساعدهم في بناء القدرات وتقديم برامج التدريب المخصصة على المستوى المركزي وعلى مستوى المحافظات. يصمم فريق Keys كل مساعدة بناءً على الاحتياجات الفعلية للمستفيدين، بعد إجراء مراجعة شاملة لما تم إنجازه بالفعل، ورؤية أصحاب المصلحة للمساعدة، وما يعتبره المستفيدون في نهاية المطاف فجوات ومجالات تستدعي التدخل. كثيرًا ما أعجبتني قدرة الفريق على العمل على كل المستويات، بدءًا من مستوى الإدارة العليا المركزية، وحتى فريق التنفيذ على أرض الواقع الذين يتعاملون مع التحديات اليومية. إن القدرة على تحديد النهج المناسب لكل موقف والعمل عن كثب مع النظراء لتصميم وتنفيذ التدخلات الفعالة، هما ما يميزان هذه المنظمة دائمًا عن غيرها من مقدمي الخدمات.
تعاقدت شركة Keys for Effective Learning من الباطن مع شركة Creative Associates International لتنفيذ مشروع التكنولوجيا وتحسين الأداء التعليمى (تايلو) وهو مشروع ممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية / مصر (2007-2013). في إطار مشروع تايلو، تلقت أكثر من 400 مدرسة ابتدائية وإعدادية في 9 محافظات التكنولوجيا وتم تزويدها بالتدريب على استخدام التكنولوجيا لتحسين التعلم وإدارة المدرسة. وكانت Keys مسؤولة عن تصميم وإدارة وتقديم عنصر التدريب في المشروع. وأسفر هذا التدريب عن تلقى 22.390 معلم مصري ومشرف في وزارة التربية والتعليم تدريبًا على طرق التدريس الفعالة ودمج التكنولوجيا، وتدريب مديري المدارس على الإدارة الفعالة للتكنولوجيا في المدارس. صممت Keys وأعدت وقدمت 22 وحدة تدريب فردية وعملت مع الفريق الفني لمشروع تايلو لتصميم وتنفيذ أول وحدة تدريب للتعلم الإلكتروني للمعلمين. تم اعتماد جميع وحدات التدريب بما في ذلك وحدة التعلم الإلكتروني من قبل الأكاديمية المهنية للمعلمين التابعة للوزارة لاستخدامها في جميع محاظفات مصر. كما قامت Keys بتصميم وتطوير وتنفيذ برنامج كامل للمتابعة والدعم في جميع مدارس المشروع لضمان استدامة الإصلاحات. مر مشروع تايلو بأوقات عصيبة أثناء الثورة المصرية وبعدها، حيث كانت أوضاع البلاد غير مستقرة وتواجه مشاكل أمنية مستمرة. عملت Keys مع كشريك محترف لمشروع تايلو خلال ثورتين وحكم ثلاثة رؤساء وثلاثة من وزراء التربية والتعليم وبرلمانين. وتمكنتKeys من تعديل الوضع في المحافظات التي استوفت الأطر الزمنية للمشروع والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية. يعمل لدى Keys فريق محترف للغاية متمسك بمعاييره، كما أن التدريب عالي الجودة الذي يقدمه الفريق هو الهدف الوحيد المقبول. وقد كان بناء مهارات الفريق مهمة أثرت على تدريب المعلمين في إطار مشروع تايلو، فلم يقم أفراد الفريق فقط بتحسين ممارسة التدريس ولكنهم غيروا حياتهم ليصبحوا أشخاصًا أفضل. يستند ما سبق إلى حكمي الشخصي على عمل شركة Keys مع مشروع TILO
فى جمهورية مصر العربية
